课后菲菲问：“阿雅，你什么时候去看的，全部看完得要多少时间啊？”
晶紫：“你也太厉害了，期号都知道，你是不是有过目不忘的技能？”
阿雅不好意思的说：“我整理了笔记，多看几遍。”
思维导图式记忆，细节上肯定无法全部叙述出来，但是要点没问题。现在她在架构所谓的记忆宫殿，这个有点难，还在学习中.......
徐繁过来，不自在的问：“可以将这部分内容借我看看吗？”
“可以，我传电子的给你好吗？笔记本在家里，那个写完了，所以没带来。”
她的笔记本都是专属的，比如最近学习绘画、设计、颜色搭配的是一个笔记本，之前学习配方历史的一个笔记本，配方的一个笔记本，上课的又是一个笔记本。这么多，不可能全部带着，有一个总的笔记本什么都记录，等回去后再分门别类整理到其他笔记本上。这个过程便是第二次巩固和记忆，确保记住知识点，而不是成为笔记本里面辛苦的见证，随后束之高阁，甚至不记得自己记录过什么。
菲菲惊讶的问：“你有电子版？”
阿雅笑道：“没有，有朗读版的，走在路上可以拿出来听。”
整理的没有笔记本上规范，大部分是顺着书本的要点朗读，不够精简，但是她也不必将自己精心整理的给人家啊，总要经历辛苦和付出，才能有收获。
不仅徐繁要，其他同学也找她要了一份。
这一天，出于如此奇妙的缘分，阿雅加了全班所有人的光脑好友。
当大家看见五个小时长度的朗读音频时傻眼了，这么长？
打开，里面阿雅的语速快到几乎要听不清。阿雅道：“语速有点快，你们可以慢放了听，字幕是智脑配的，有些地方可能不对，大家稍微注意一下。”
“阿雅，你也太厉害了吧！”
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