在赵之学宫，不仅有百家之师前来授课，还有赵国的权贵大臣讲课，平原君赵胜讲述三代礼仪，虞卿讲述算术，廉符和乐乘讲述兵法，蔺相如讲述纵横之术等等。
到了赵之学宫之后，停在宿舍前。
立刻有侍女上前，直接打开窗帘。
胡力见到这一幕，立刻取出凳子，放在车下。
赵政踩着凳子，下了马车。
过去以人为凳，终究是不详，制造木凳后以供下车之用。
到了宿舍后，立刻有侍女奴仆等上前，打扫着宿舍，清理诸多灰尘污垢，铺设着床垫，底层是麻布床垫，在上面是锦绣床帛。又是在四周摆设着香炉，摆设着古筝，桌子，椅子，板凳，柜子等等，一套木质家具摆设开来。
侍女又是拿出一个包裹，在包裹当中放着各色衣裳，红色的衣，黑色的裳，青色的裤子，还有玄色的腰带等等，放入柜子当中。
又是取出一些零食，有牛肉干，有果干，有枣干，还有糯米做的软糕，小鱼干，饴糖（麦芽糖）等等
最后搬出一个石磨，还有一袋子麦粉，黄豆等。
麦粉，可用来制作馒头。
黄豆，可以用来研磨为粉末，化为豆浆，豆腐，豆腐脑等食物。
有专门的厨人，为他制作美食。
贵贱有别，求学的历程也是大不相同。
贫贱的士人，在学宫求学的时刻，穿着粗糙的麻衣，脚下为草鞋，吃着粗糙的粟米，或是麦饭；可贵族之人，在学宫求学的时刻，有着侍卫护卫，穿着锦绣衣裳，穿着皮制靴子，吃着精细的膏粱，有专门仆从照料起居，有着厨人制造美食。
仆从在行动着，把一卷接着一卷的书籍，放在书架上。
赵政拿起一卷，放在桌子上，开始翻阅着，心中在思索着，开口问道：“赵勇，在秦国你学什么？”
赵勇说道：“秦制，不同于六国制度。秦国禁止私学，官府设立官学，招收士人弟子进学，只要爵位在公士之上，皆可以如学宫求学。学宫当中，主要教授三分部，一部分为律法知识，如《田律》《徭律》《厩苑律》《仓律》《捕律》等等；一部分学习兵法，军阵布置，士伍配置，军队冲锋等等；一部分为耕地之法，养牛，养马等等；一部分，要学习算术，方田、粟米、衰分、少广、商功、均输。”
赵政问道：“那我可要考较一下你了！”
说到这里，随意的翻开一卷书册，问道：“背诵《军律》！”
赵勇说道：“爵自一级已下至小夫，命曰校、徒、操，出公；爵自二级已上至不更，命曰卒……”
赵政又是问道：“背诵《仓律》！”
赵勇道：“谷物入库……”
又是连续询问着。
赵勇回应着。
赵政惊叹道：“足下，倒是记性好。精通秦律，十三篇背诵流畅，没有一丝错漏之处！”
赵勇说道：“我从五岁开蒙识字，八岁开始学习秦律，背诵不断。我很是笨拙，幼年的时刻，多数忘记语句。只是背诵的次数多了，也彻底记住了。秦律有十三篇，每篇少为二三百字，多为一千多字，共计五千字不到。从小背诵到现在，熟悉背诵，熟悉每个条款！”
赵政说道：“勤能补拙，足下为楷模。”
赵勇却是说道：“比不得公子大才。”
赵政又是问道：“足下，可曾读尚书，春秋！”
赵勇说道：“未曾，秦国禁止读尚书，春秋，只因里面多借古讽今之说，多诽谤王上之言。”
赵政叹息道：“尚书，是讲述古代历史。春秋，是讲述近代历史书。学习历史，可铭记过去，记住自己的祖先，提升自身的智慧。很多时刻，看不到未来的路，那就回头，去翻阅历史。”
赵勇呐呐无语，不知该如何回应。
六国的官学盛行的同时，还有大量的私学，很多大名人都是开门立派，宣扬自己的学说，秉承着君子不器，目的是为培养贵族，培养一个个顶级人才；可秦国只有官学，禁止私人讲学。
官学的内容，也是课程简单，目的是为培养秦吏。
想要成为合格的秦吏，要学些的内容主要为四部分，熟被秦国的法律条款，每个条款倒背如流；一个是学会大战，学会军阵训练等等，培养底层军官；一个是会耕地，会照料庄稼。
最后，就是要基本的数学知识，要计算粮草，计算军队数量，计算挖掘土方，计算道路工期，计算耕地划分等等，这都需要一定的数学知识。
至于尚书，诗经，春秋，乐经等等，根本没有必要学习。
赵政又是问道：“你可知道孙子？”
赵勇说道：“孙子，我儿子的儿子吗？”
赵政无语，再次问道：“你可知吴起？”
赵勇说道：“吴起是谁？我不知吴起，只知道武安君，名为白起。”
赵政无言至极。
在商君法之下，秦国形成独特而畸形的教育模式。
说秦国是愚民教育，还真的不是，秦国的识字人口，识字率，读书人的数量，远远超越同时代其他六国，对比夏商周，秦国的识字率是最高的。有庞大的识字人口成为秦吏，支撑着秦国的总体战。
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