我瞬间变成了一脸正气的表情，说：“正所谓‘势服人，心不然；德（理）服人，方无言’。我这样做才能让人家知道我们灵异局的人是人民的公仆，人民的卫士；我们的任务就是全心全为人民服务和誓死保卫人民的利益，而不是将手中的权力为人民币服务，作为欺压人民的资本。正所谓，‘骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民当牛马的，人民永远记住他’。你要把这句话记到心里，更要落到实处。”
安明珊看着我这样，说：“说得好，说的真好。”说着，脸不知不觉地红了，看我的眼神也变了。
我看到她这样，趁势说：“就是嘛。你想，你走了，我又是孤零零一个人，这以后我要是有个三长两短的……”我还没说完，安明珊就轻地把手捂在我的嘴上，说：“傻瓜，我刚才说的是气话，你怎么能信呢？”
我“嘿嘿”地笑了笑，把她的手轻轻推开，说：“其实，我刚才说的……也是气话。”
读者对对碰。
问：作者先生，你如何看待大学生就业难？
答：?首先，大学生就业观念落后，就业期望值过高。由于受传统的就业观念和计划经济的影响，大学生的择业观念与社会需求存在很大偏差，不适应社会主义市场经济的发展要求。很多毕业生认为只有在比较高的层次就业，留在大城市才能体现自己的人生价值，实现自己的理想，因此，有一部分毕业生宁可选择到大城市、到沿海发达地区发展，而不愿意到到中小企业、到基层和农村去就业。
其次，自身素质不适应用人单位的需要。有一部分毕业生对自身定位很高，过于高估计自己的素质和能力，但事实上却满足不了用人单位的需要。很多用人单位不愿意要应届毕业生，他们认为应届毕业生没有相关的工作经验，因此会导致缺乏职业技能、创新意识和职业道德。
还有，大学生缺乏求职技巧。有些毕业生在求职时往往表现得很不自信、紧张万分、回答问题时支支吾吾，无法真正展示自己的实力，所以会使一些用人单位相关的人事考官对其真实能力产生误解。
最后，受当下我国的应试教育制度的影响，创造出来的大学生都是一种“填鸭式”的知识输入。他们的知识是用老渔翁一口一口填出来的。学生在吸收知识和获取知识的时候，没有且不被支持用自己的思想去结合它们，从而使学到的知识得以创新，用于生活中；而仅仅是能记下来用到考试上，能过关就好。
因此，如果相关的规定不照当下的情况随时做出适当的变更，大学生就业难的问题就会一直这样持续下去，还会产生一些不好的事端来。
正所谓“尽信书，不如无书”，学生在学习中不能一概地只靠课本，自己也要学会创新，做到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，长大后才会有就业的机会，甚至可以靠自己的能力创业。不然只会落得个按图索骥、纸上谈兵的下场。
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