“俺会采茶歌！”
林墨笑了：“好！那老师教你们一首新的‘山歌’，很短，很好听，里面就有我们刚学的‘人’字。” 他清了清嗓子，用他能想到的最简单、最上口的调子，唱了出来：
“**头上天，脚下地，中间一个大写的人！一撇一捺稳稳站，顶天立地不弯腰！**”
简单的旋律，直白的歌词，瞬间抓住了孩子们的心。他们天生对韵律敏感，这比枯燥地认字有趣多了！
“头上天，脚下地……” 王小虎第一个跟着哼起来，摇头晃脑。
“中间一个大写的人！” 石头也低声跟着唱，眼神亮晶晶的。
“一撇一捺稳稳站……” 连最害羞的山杏也张开了小嘴，细声细气地跟着唱。
稚嫩而带着乡音的歌声，从破败的窗户飘出去，飘荡在寂静的黄土坡上。虽然跑调严重，歌词也唱得含混不清，但那股认真劲儿，却像初春刚冒头的小草，带着倔强的生机。
林墨看着一张张投入的小脸，听着这并不悦耳却无比珍贵的“读书声”，心中那点苦涩似乎被冲淡了些许，取而代之的是一种微弱的暖流。他打着拍子，引导着歌声，自己也沉浸在这简陋教室里的奇特韵律中。
就在这时，“哐当”一声巨响！
教室那扇本就摇摇欲坠的木门被猛地推开，狠狠撞在土墙上，震落一片灰尘。
一个身材干瘦、穿着洗得发白的灰色旧中山装、头发花白的老人站在门口，脸色铁青。正是青山坳小学的老校长，李德贵。他手里拄着一根磨得光滑的木棍，耳朵上挂着一个老旧的助听器。
歌声戛然而止。孩子们像受惊的小鸟，瞬间缩回座位上，大气不敢出，教室里死一般寂静。
李校长拄着棍子，一步一步，重重地踏进教室。他浑浊的眼睛扫过孩子们惊恐的脸，最后死死盯住讲台上的林墨，和他身后黑板上那个歪歪扭扭的“人”字。
“林——墨！” 李校长的声音嘶哑而严厉，带着浓重的口音，像砂纸摩擦，“你！你这是在干啥子？！啊？！”
林墨被这突如其来的怒火弄得一怔：“李校长？我在教孩子们认字……”
“认字？！” 李校长猛地用棍子戳着地面，发出“咚咚”的闷响，气得胡子都在抖，“我让你教认字！没让你在课堂上带着娃儿们鬼哭狼嚎！唱山歌？这是学堂！不是山沟沟里的戏台子！”
他指着林墨的鼻子，唾沫星子几乎喷到林墨脸上：“你看看你教的啥？‘人’？人谁不认识？要你教？！课本呢？！拼音呢？！笔画呢？！教这么个东西，娃儿们能考试？！能升学？！胡闹！简直是瞎胡闹！”
老校长越说越气，胸口剧烈起伏：“上头拨下来的课本，是让你这么糟蹋的？放着好好的书不教，搞这些花里胡哨的！你当这里是城里的大戏园子？！娃儿们的时间金贵着呢！耽误了功课，你担得起吗？！”
劈头盖脸的训斥，如同寒冬腊月的一盆冰水，将林墨心中刚刚燃起的那点微弱的暖意和希望，瞬间浇灭。
他看着老校长因愤怒而扭曲的脸，看着孩子们吓得瑟瑟发抖的样子，看着黑板上那个孤零零的、显得如此可笑的“人”字……一股巨大的荒谬感和无力感，再次将他紧紧攫住。
破窗透进来的风，吹得糊窗户的破塑料布哗啦作响，也吹得林墨的心，一片冰凉。
简陋的教室里，刚刚升腾起的、生涩的读书声，彻底消散了。只剩下老校长粗重的喘息，和窗外黄土坡上，永不停歇的风声。
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