今天的晚自习还是和之前的一样，林笙在前半段时间先把作业写完，虽然每位老师在今天留的作业不是很多，但是全部加起来的话还是挺厚的。
题量变少了，也就意味着题本身的难度增加了。
在晚自习第一节时开始，做物理和数学作业的人发现了难度上升了。他们心想：刚上课第二天啊，这么快就提高难度了QAQ。
虽然在心中是这样想的，但是他们还是提笔开始做了起来，先是看了看题目，找了本题的关键字，然后在草稿纸上写着步骤。解题的速度和时间虽然比不上双神二位，但在解开这道题的那一刻的欢喜感和幸福感涌上心头，让他们开心了一会。
林笙写完作业后，便开始写昨天数学刘老师给她的竞赛题。在昨天的时候已经写了快到一半左右，今天打算写一点就收。在最后一节课的时候，休息一下吧。
在心中规划好了自己晚自习剩下的时间后，林笙十分满意的点点头，开始埋头写竞赛题。
挂在后黑板正上方的墙上钟表在不停的走动，时间随着钟表的走动而慢慢的流逝，当第三节课的下课铃声打响的时候，意味着今天这一天的学习生活已经快要结束。
在听到下课铃声响起后，林笙把右手中一直握着的黑色碳素笔放在竞赛习题册的一旁，抬头把脖子往后伸一下，在这个同时伸了个懒腰，把从第一节晚自习课开始一直到现在都还未从椅子上站起的身体展开了一下。长时间的写题，导致肩膀有些酸疼，于是林笙便起身走到座位的后面开始活动一下肩膀。林笙的这个动作并不是很罕见的，在A高尤其是高三的时候，都会经常看到的景象。
活动完身体之后，何阳手中拿着英语阅读的书和她示意，在看到他手中拿着的书的时候，林笙便明白了何阳的意思，从课桌的桌兜中拿出和他手中相同的英语阅读书，和他一起来到了办公室内。
轻敲了办公室的门，听到里面的回应后，便打开了门。
回应他们的是他们的班主任唐老师，唐老师抬头看的时候，在看到他们进来时手中的书后，便知道了要找的是谁。看了一眼坐在自己不远处的某位老师后，低着头继续开始之前被他们二人打断的工作。
他们要找的人也在办公室内，在上学期，他们就得出了一个规律，一枝梅在晚自习大部分情况下都会在办公室，除非她晚自习看班。所以何阳才会示意林笙来办公室找张老师。
张老师的耐中只有她现在眼下的工作，她的专注力很强，对于林笙和何阳二人刚才的敲门声一律不知。等到自己的身旁出现了一些阴影时，她才抬头往身旁看去。在看到站在自己身旁的两个人，注意到他们手中拿着的自己推荐的阅读书后，推了推眼镜说：“你们两个怎么了？是读这本书遇到了什么困难？”
二人听到她的话后，纷纷摇头。
何阳首先开口说：“张老师，这本阅读不难，我能看懂，就是...”太简单看完了。
张老师没有开口。
林笙说：“张老师，这本阅读有点简单，请问还有难一点的吗？”简短的话就是，太简单了没有任何难度，无挑战性。
张老师：...真厉害！
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